广州市第六十八中学体育与健康学科
2012-03-07 11:51:05 来源: 作者: 浏览:2202次 评论:0

我校体育与健康科组是一个老中青搭配合理的集体。这里洋溢着团结、进取、拼搏的气息,这里已形成了学习、探索、创新的氛围。在上级部门和学校领导的正确指引下,我校认真贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》精神,严格执行《学校体育工作条例》、《国家学生体质健康标准》、《广东省中小学生体能素质标准》和《普通高中体育与健康课程标准(实验)》的要求。积极稳妥地走进新课程、践行新理念、实现新发展,确立了以人为本,健康第一的教学理念”。通过上午大课间和当天没有体育课的学生下午进行课外体育活动,落实每天锻炼一小时。经过三年多的努力探索和实践,我学科在教育、教学等各个领域中均取得了良好成绩。结合学科评估标准体系,现自评如下:

一、科组基本情况

体育与健康学科组目前有4位体育教师。其中有一位是总务主任,职称达标,一级教师3人,二级教师1人。队伍团结有合力,进取有动力。队伍结构合理,业务素质较高,能满足教学和教研要求,能高效率完成教学工作。全组教师都具备规定的大学本科学历资格,拥有教师资格证,能熟练使用普通话进行体育与健康教学和交流。体育与健康科组有教师专业化发展计划和制度,能落实教师继续教育,积极开展校本培训和教研,重视青年教师、骨干教师培训工作。科组教师人手一台电脑,具有信息技术和体育与健康教学整合的基本能力:能熟练使用计算机,多数教师能制作多媒体课件。

体育与健康科组组长谢梦锐老师,具有本科学历、中一职称,是区学科带头人,骨干教师。组长的科组建设与管理能力较强,带领全科组积极配合学校的各项体育工作,不断推进新课程改革,逐步提高整体业务能力,使科组不断成熟。同时,坚持以身作则、身体力行,经常深入课堂听、评课,每学期听课在20节以上,教学能力较强、体育训练工作扎实、能力突出,辅导学生参加各类体育竞赛和高考成绩显著。

高中体育教师情况一览表

姓名

性别

年龄

(岁)

学历

教龄(年)

职称

现担任教学及其它工作

谢梦锐

38

本科

15

中学体育一级教师

乒乓球球选项、科组长

黎洪卫

42

本科

22

中学体育一级教师

羽毛球选项、总务主任

黄勇

32

本科

9

中学体育一级教师

足球、羽毛球选项

何光伟

28

本科

5

中学体育二级教师

篮球选项

 

学校按照国家和省《体育场地器材配备标准》和《普通高中体育与健康课程标准(实验)》的要求配齐体育场地设施、器材满足体育教学需要。目前学校建有300米(6条跑道)塑胶田径场,2个丙烯涂料和一个水泥篮球场,10张室外乒乓球台,2个室外羽毛球场。

学校按中共中央(2007)7号文件精神,高度重视学校体育工作,认真落实健康第一思想。积极开展阳光体育运动,全面推进各项体育活动的开展:认真执行“两操”制度,每学年都举办校运会和各类球赛、广播体操等比赛,并积极参区的各种比赛。认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课。认真贯彻《学校体育工作条例》,建立和完善学校体育规章制度。积极探索适应青少年特点,满足新课程要求的体育教学与活动形式。积极指导各班学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼。鼓励学生走向草场、走进大自然、走到阳光下营造浓厚的体育锻炼热潮。积极完善高中学生军训制度,丰富军训内容,发挥军训在增强体质、磨炼意志的作用。注重发展学生的体育兴趣和特长,通过丰富多彩的体育课外活动,努力使每个学生都掌握两项以上的体育运动技能。

学校经费能保证体育教学、学校体育活动、课余体育训练和竞赛的需要。学校体育经费不低于生均经费的5﹪。为保证体育与健康教师的专业发展,体育科组订阅有《中国学校体育》等多种报刊和杂志。学校能保证体育学科与其它学科同工同酬,课间操、课余体育活动和训练均能计算工作量。

二、坚持以人为本,落实“健康第一”的指导思想,全面实施素质教育。

新课程的体育教学较之传统体育教学理念最大的区别的是“健康第一”——一种以学生为中心,关注每一个学生,着重关注学生健康发展的思想原则。这种打破传统,开放思想的转变并不是想象中的简单易行,而必须经过深层次的思想转变和对新理念的准确把握。三年多来在体育与健康新课程推广和实施中,科组目标明确、任务统一:通过各种各样的活动以及学习和实践机会,努力转变思想,提高认识,增强新课程的理论水平和实践能力,增加推动新课程改革的有效动力,使每一个教师首先成为新课程的倡导者和实施者,并在实践中最终成为研究者和创造者。随后,根据我们的理解和认识,结合我校教学理念----每一天师生都有所得,每一位学生都能够成功,我们提出:在健康的基础上培养能力、增强意识;在发展的观念下关注全体、以美育人、科学评价的教学理念。以此来巩固、提高对新课程理念的认识和理解,丰富我校体育与健康新课程改革的内涵:

(一)在健康的基础上培养能力、增强意识

1、我们认为:体育与健康课程的首要基础目标就是促进学生的身体健康、增强学生的体质,培养学生健康的心理品质,因此教学过程中的一切目标、内容、方法都要服从于健康的原则。反过来,只有在学生充分掌握了健康的知识,具备了健康的意识和心态,拥有了合理运用学习方法的能力,才能使教学的目标顺利实现、教学内容的实施得以贯彻执行、学习方法和能力得以不断提高。

2、培养能力、增强意识都是健康实现过程中更为具体的目标。我们认为体育与健康课程培养的能力主要有:在自主体育锻炼、自主学习运动技能和体育知识以及从事各种体育活动表现出来的精力、毅力、想象力、理解力、忍耐力、忍让力和组织、运用能力等等。而需要增强的意识主要有:追求健康的意识,体育锻炼强身健体、舒缓压力、改善智力环境、充实自我的意识,终身体育锻炼的意识,各种健康体育活动的参与意识,合作意识等。

(二)在“依法治校、特色立校、质量强校”办学理念下关注全体、以美育人、科学评价

体育与健康课程另一个基础目标就是要使学生得到发展,我们的一切的教育、教学活动都要围绕着这个观念来展开。我校是一所以“办规范加特色,育合格加特长”为目标的学校,作为体育,我们主要是育合格加特长,因此,关注全体、以美育人是我校的一个重要办学口号。通过多年的融合,体育教学也不由自主地将全面关注学生的发展这一思想原则,放在教学的首要位置。而关注他们的兴趣和爱好、关注他们真实的需要才能真正实现他们的发展。以美育人是我们体育教育、教学的一个情操发展目标,科学评价则是促进学生合理发展的必要手段,在此基础上我们提出:

1、关注学生兴趣,每一位学生都能够成功。

学生兴趣就像发动机,发动了它能自己走,否则,只能推着走。因此,不关注、不主动调动学生的兴趣是被动和不经济的行为。体育教学过程中体育运动是学生最大的需要,让学生动起来是最基本的原则,只有在此基础上满足学生的需求才是可行的和持久的。要重视学生兴趣、爱好的体现,要在学生需要的基础上,通过引导、诱导将学生的需要和目标的需要有机的统一,从而实现培养目标,使每一位学生都能成功。

2、普遍关注与重点关注相结合

就像行驶在公路上的众多汽车,大多数在按照交通规则、凭借良好的驾驶技艺和状况良好的驾驶工具稳步向前行驶,而总有违规超车或车况差、车技生疏的汽车映入眼帘。体育教学课堂也多会如此,在充分制定好规则、设计好路线让大多数学生稳步前进的同时,我们也应该重点关注少数“特色学生”,因为“交通事故”多由他们而起,造成交通阻塞。

3、以生为本、以美的教育重塑学生体育的情感

高中的体育教学重点培养的是学生的体育意识和习惯,从各方面的情况显示,单靠学生过去的积累和传统的教学实践是很难达到和接近这一目标。我们必须了解学生的兴趣和爱好,掌握他们对美的认识和理解,尊重他们情感的需要,引导他们正确的美育观念,实施重塑教学。基于此种想法,我科组对所有体育教学都作了以下要求:

(1)挖掘体育教学中美的规律,切实发现美。通过实践和总结,我们认为体育教学中必须倡导这样的美:运动的美、合作的美、成功的美、改进的美、健康活力的美等等。

(2)把握时机将美融入教学过程。教师首先是美的制造者,要有意识创造情景的美,要有优美而诙谐的语言,做到美的仪态和示范的美。其次,教师还要成为美的鉴赏家,要不失时机地灌输美、传导美,通过感染和激励来提高学生的学习兴趣,增强对体育美的认识,培养学生的体育情怀。

4、以健康、发展观完善学习评价

体育与健康新课程标准的评价是对学生学习过程中客观表现、学生阶段体质状况的认定。我们认为:为了真正促进学生的健康和合理发展,它就应该是积极的,能起到激励、促进作用;它还应是引领性的,能让学生了解自身的健康状况,正确建立和校正体育学习目标;它还是动态的,能反映出不同个体、不同差异的进步。

三、落实常规,规范教学管理

随着新课程体育教学实践的进一步实施,我们已感觉到体育教学的精深层次不光需要良好的职业道德作支撑,需要素质教育理念的更新,教育教学手段的丰富和夯实,以及教学技能的娴熟和巧妙,更需要科学、人性、规范的管理,所谓管理出质量、出效益,才能规范操作,落实和推广体育新课程。为此,这些年来我们不断地努力,务求在建立规范的教学常规的基础上不断提高。

我校是我区开设体育选项模块教学较早的学校之一,历经开展、停止再开展阶段(04—05开展05-06停止07-现在开展),理解到:场地、师资、排课等方面的重重困难,我校正常开设了必选模块(田径)、校本必修模块(广播操)、选项模块和健康课程模块。其中,开设的选项模块有球类项目:篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术(见近三年68中体育与健康选项一览表)。

 

近三年68中体育与健康选项一览表

 

项目

学段

年级

项目

课时

任教老师

 

08学年

第一

学期

高一

必修:田径、体操

36

谢梦锐、黄勇、何光伟

高二

选修:篮球、足球、乒乓球、羽毛球

36

何光伟、谢梦锐、

黄勇

高三

选修:篮球、武术、乒乓球、羽毛球

36

何光伟、黄勇、谢梦锐、

黎洪卫

第二

学期

高一

选修:篮球、足球、乒乓球、羽毛球

36

何光伟、谢梦锐、

黄勇

高二

选修:篮球、、乒乓球、羽毛球、足球

 

36

何光伟、谢梦锐、

黄勇

高三

体育活动课

 

何光伟、黄勇、谢梦锐、

黎洪卫

09学年

第一

学期

高一

必修:田径、体操

36

何光伟、黄勇、谢梦锐

高二

选修:篮球、足球、乒乓球、羽毛球

36

 

何光伟、黄勇、谢梦锐

高三

选修:篮球、武术、乒乓球、羽毛球

36

何光伟、黄勇、谢梦锐、

黎洪卫

第二

学期

高一

选修:篮球、足球、乒乓球、羽毛球

36

何光伟、黄勇、谢梦锐

高二

选修:篮球、、乒乓球、羽毛球

 

36

 

何光伟、黄勇、谢梦锐

高三

体育活动课

 

何光伟、黄勇、谢梦锐、

黎洪卫

10学年

第一

学期

高一

必修:田径、体操

36

何光伟、黄勇、谢梦锐

高二

选修:篮球、足球、乒乓球、羽毛球

36

 

何光伟、黄勇、谢梦锐

高三

选修:篮球、武术、乒乓球、羽毛球

36

何光伟、黄勇、谢梦锐、

黎洪卫

第二

学期

高一

选修:篮球、乒乓球、羽毛球

36

何光伟、黄勇、谢梦锐

高二

选修:篮球、乒乓球、羽毛球

 

36

 

何光伟、黄勇、谢梦锐

高三

体育活动课

 

何光伟、黄勇、谢梦锐、

黎洪卫

 

注:体育与健康必修课安排每学期3个课时,共18课时。

(一)工作到位,管理有序有效

首先,认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《国家学生体质健康标准》和《广东省中小学生体能素质标准》等文件的有关精神,遵守学校的教学常规管理制度和我校体育工作守则。通过每次的科组例会(每三周两次)和各临时工作会议,传达上级精神,安排、落实分工,及时准确地学习、领会各项体育工作的基本要求和操作方法,为我校体育工作的有效开展打下了良好的基础。

其次,科组有效地对备课小组进行管理,科学地整合科组资源。在完善教学常规的过程中,经常进行教育、教学探讨,加强集体备课力度。教师的教学潜力和特长得以发挥,教法日益成熟,教学的主动性得以调动。体育教师课堂上的亲和力、感染力日益增强,与学生的沟通和互动明显增多,教师在课堂教学中的表现得到学生的认可。在历次的学生对教师的民主评议中,体育教师都取得较好的评价。这些都为体育教学的顺利实施提供了可靠的保证。

(二)建章立制,规范教学行为

科组的教学管理以科组组为基本的形式,在每周二上午进行形式多样的学习、集体备课、评课、讨论等教研活动,挖掘教学素材,准备各项教学安排。通过持续的努力,教师的整体教学能力不断提高,已掌握了良好的教学方法,形成了一定的教学特色。高中教师的职业素养较高,对教学管理认真负责、一丝不苟,规范了新课程教学课堂管理。同时,他们言传身教、身体力行努力成为学生的良师益友。通过关注全体学生,提高学生的兴趣,激励学生的参与行为,解决学生心理、身体的障碍,最大限度地帮助了学生的体育学习。

四、立足选项教学,创建校本课程

我校的体育新课程的实验已经历五年时间。我们知道新课程的教育改革是形势所趋、是现代教育思想发展的必然结果、是体育教师今后发展的必经之路。为此我科组全体教师加强了各种各样的学习和研究,统一了思想,更新了观念,增强了认识。在大量实践的基础上,全体科组教师结合我校实际不断总结和筛选,制订了我校高中体育与健康课程的实施方案,严格了新的教学规章制度和要求:

 

 

 

(一)高中体育与健康课程实施方案(如下表)

项目

 

年级

学段

必选模块(及校本选修)

选修模块

健康教育

内容

学时

(节)

学分

内容

学时(节)

学分

内容

学时(节)

学分

高一

第一学期

田径

18

1

 

 

 

新生第一课

3

1

体操

18

1

第二学期

毽球(校本)

20

 

篮球、足球、乒乓球、羽毛球、

36

2

健康教育专题

3

高二

第一学期

毽球(校本)

20

 

篮球、足球、乒乓球、羽毛球、

36

2

健康教育专题

3

第二学期

毽球(校本)

20

 

篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术

36

2

健康教育专题

3

高三

第一学期

 

 

 

篮球、足球、乒乓球、羽毛球

36

2

健康教育专题

3

第二学期

 

 

 

球类项目

 

 

健康教育专题

3

注:校本课程(体育与健康选修二)上课时间和其他学科校本一起同时上课,由学校另外安排,不占用体育课,每周安排一节课。

(二)高中学生选项步骤与方法

从上面的一览表中我们可以看到,高中三年学生对体育选修模块的选择共有4次,正确选择选项是选项教学开展的有效保证,也是为满足学生学习需求创造的有利条件。根据实际情况,我们制定了体育模块选项指南,确定了选项过程的操作和程序,在最短的时间里确定最合理的选项,有力的保证体育的模块教学。

(三)创建校本选修课内容

根据广东省教育厅制定的体育与健康模块教学要求:除田径、健康教育2个学分为必选学分外,学校还可以根据地区、学校特色、体育传统和学生兴趣选择1-2个学分作为学校的选修学分。我校把毽球项目定为校本选项,分别在高一、高二级进行,上课时间由学校另外安排,不占用体育课,每周安排一节课,每学期每年级招收50名学生,高一由何光伟高二由黄勇负责上课。“毽球”作为我校校本体育教学内容被确定下来。我科组选择“毽球”作为选修二的主要内容有以下主要的理念:

1、体现新课程精神。

2、为发挥学生的主动性、自觉性、探究性乃至集体创造性提供更贴切的元素。

3、本项目具有较好的拓展性。可为班级活动、校运会、以及各种交流提供生动快乐的趣味活动内容。

(四)完善评价,促进师生发展

三年来我们始终坚持运用《普通高中体育与健康课程标准(实验)》和《广东省普通高中体育与健康模块教学和考核要求》来评价学生的学习,认定学分。任课教师都充分发挥工作主动性,了解学生的不同水平和层次,确立不同的目标,选择更有针对性的教学内容,自行设计更为实效的考核内容和方法。因此,学生的成绩真实、科学,能有效、准确反映学生的体育学习过程,体育技能、技术和体育知识水平地掌握程度,从而对学生的学习起到了激励和促进作用。

五、成绩良好

我校体育工作在各级领导的关心、支持和帮助下,在全体科组教师的共同努力和辛勤工作下,我们顺利地完成了各项体育教育、教学工作,取得较好成绩:

一)近三年体能素质评价达标统计表

学年度

项  目

一年级

二年级

三年级

全校合计

 

2007

考试人数

378

390

382

1150

合格人数

372

382

377

1131

合格率(%)

98.4

97.9

98.7

98.3

 

2008

考试人数

376

378

390

1144

合格人数

370

372

387

1132

合格率(%)

98.9

98.7

99.2

98.5

 

2009

考试人数

284

376

378

1038

合格人数

280

373

375

1023

合格率(%)

99

99.2

99.1

99.1

 

二)近三年体质健康统计表

学年度

项  目

一年级

二年级

三年级

全校合计

 

2007

考试人数

378

390

382

1150

合格人数

375

385

380

1140

合格率(%)

99.2

98.7

99.5

99.1

 

2008

考试人数

376

378

390

1144

合格人数

374

376

389

1139

合格率(%)

99.5

99.5

99.7

99.6

 

2009

考试人数

284

376

378

1038

合格人数

282

375

378

1035

合格率(%)

99.3

99.7

100

99.7

 

三)近年来科组教师获奖情况登记表

姓名

参加时间

竞赛名称

获奖情况

黄勇

07年12月

广州市中小学体育教师基本功大赛

二等奖

黄勇

08年11月

白云区中小学体育教师基本功大赛实心球

三等奖

黄勇

08年11月

白云区中小学体育教师基本功大赛50M

三等奖

黄勇

08年11月

白云区中小学体育教师基本功大赛立定三级跳

三等奖

谢梦锐

08年11月

白云区中小学体育教师基本功大赛50M

二等奖

何光伟

09年12月

白云区中小学体育教学评比

一等奖

黄勇

2009年9月

广州市中小学体育教师新课标知识大赛

三等奖

谢梦锐

2009年9月

广州市中小学体育教师新课标知识大赛

何光伟

2009年9月

广州市中小学体育教师新课标知识大赛

黎洪卫

2009年9月

广州市中小学体育教师新课标知识大赛

 

(四)近年体育高考情况

年份

报考人数

重点上线人数

本科上线人数

录取人数

07学年

9人

3人

3人

1人

08学年

6人

0

3

3人

09学年

9人

2

4

1人

 

(五)近三年学生参加体育类竞赛获奖情况

编号

获奖

时间

获奖项目

 

主办

单位

获得者

1

2008年6月

广州市佳得乐三人篮球赛白云赛区

两支队都前10强

白云区

白云区教育局

68中代表队

2

2008年7月

广州市佳得乐三人篮球赛

两支队都前32强

广州市

广州市教育局

68中代表队

3

2009年7月

白云区第五届田径运动会*200M(高中组)

第五名

白云区

白云区体育局

陈子东

4

2009年7月

白云区第五届田径运动会*跳高(高中组)

第一名

白云区

白云区体育局

陈凯彬

5

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X400M(高中组)

第四名

白云区

白云区体育局

周丽贤

6

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X400M(高中组)

第四名

白云区

白云区体育局

曾崇巧

7

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X400M(高中组)

第四名

白云区

白云区体育局

徐瑞文

8

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X400M(高中组)

第三名

白云区

白云区体育局

邓伯豪

9

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X400M(高中组)

第三名

白云区

白云区体育局

黎桂炳

10

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X400M(高中组)

第三名

白云区

白云区体育局

何信华

11

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X400M(高中组)

第三名

白云区

白云区体育局

黎炽恒

12

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X100M(高中组)

第四名

白云区

白云区体育局

曾崇巧

13

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X100M(高中组)

第四名

白云区

白云区体育局

周丽贤

14

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X100M(高中组)

第四名

白云区

白云区体育局

江佩文

15

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X100M(高中组)

第四名

白云区

白云区体育局

徐瑞文

16

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X100M(高中组)

第三名

白云区

白云区体育局

邓伯豪

17

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X100M(高中组)

第三名

白云区

白云区体育局

黎桂炳

18

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X100M(高中组)

第三名

白云区

白云区体育局

何信华

19

2009年7月

白云区第五届田径运动会*4X100M(高中组)

第三名

白云区

白云区体育局

陈子东

20

2009年7月

白云区第五届田径运动会*200M(高中组)

第四名

白云区

白云区体育局

周丽贤

21

2009年7月

白云区第五届田径运动会*200M(高中组)

第七名

白云区

白云区体育局

曾崇巧

22

2009年7月

白云区第五届田径运动会*100M(高中组)

第五名

白云区

白云区体育局

曾崇巧

23

2009年7月

白云区第五届田径运动会*3000M(高中组)

第二名

白云区

白云区体育局

殷超

24

2009年7月

白云区第五届田径运动会*400M(高中组)

第二名

白云区

白云区体育局

殷超

25

2009年7月

白云区第五届田径运动会*跳高(高中组)

第二名

白云区

白云区体育局

黎炽恒

26

2009年7月

白云区第五届田径运动会*100M(高中组)

第二名

白云区

白云区体育局

周丽贤

27

2009年7月

白云区第五届田径运动会*跳远(高中组)

第三名

白云区

白云区体育局

何信华

28

2009年7月

白云区第五届田径运动会*标枪(高中组)

第一名

白云区

白云区体育局

何信华

29

2009年7月

白云区第五届田径运动会*标枪(高中组)

第一名

白云区

白云区体育局

徐瑞文

30

2009年7月

白云区第五届田径运动会*100M(高中组)

第一名

白云区

白云区体育局

陈子东

31

2009年7月

白云区第五届田径运动会*3000M(高中组)

第三名

白云区

白云区体育局

黎伟彬

32

2009年7月

白云区第五届田径运动会*200M(高中组)

第二名

白云区

白云区体育局

黎桂炳

33

2009年7月

白云区第五届田径运动会*跳远(高中组)

第二名

白云区

白云区体育局

邓伯豪

34

2009年7月

白云区第五届田径运动会*跳高(高中组)

第二名

白云区

白云区体育局

江佩文

35

2009年7月

白云区第五届田径运动会*跳远(高中组)

第四名

白云区

白云区体育局

徐瑞文

36

2009年7月

白云区第五届田径运动会*800M(高中组)

第四名

白云区

白云区体育局

黎伟彬

37

2009年11月

白云区中学生田径运动会*3000米

第三名

白云区

白云区教育局

殷超

38

2009年11月

白云区中学生田径运动会*标枪

第三名

白云区

白云区教育局

何信华

39

2009年11月

白云区中学生田径运动会*跳高

第四名

白云区

白云区教育局

江佩文

40

2009年11月

白云区中学生田径运动会*400米

第二名

白云区

白云区教育局

周淑贞

41

2009年11月

白云区中学生田径运动会*跳高

第五名

白云区

白云区教育局

刘丽华

42

2009年11月

白云区中学生田径运动会*1500米

第二名

白云区

白云区教育局

殷超

43

2009年11月

白云区中学生田径运动会*100米

第二名

白云区

白云区教育局

陈子东

44

2009年11月

白云区中学生田径运动会*100米栏

第五名

白云区

白云区教育局

江佩文

45

2010年10月

白云区中学生田径运动会*1500米

第一名

白云区

白云区教育局

殷超

46

2010年10月

白云区中学生田径运动会*400米栏

第二名

白云区

白云区教育局

殷超

47

2010年10月

白云区中学生田径运动会*跳远

第二名

白云区

白云区教育局

李家裕

48

2010年10月

白云区中学生田径运动会*标枪

第三名

白云区

白云区教育局

何信华

49

2010年10月

白云区中学生田径运动会*铅球

第四名

白云区

白云区教育局

何信华

50

2010年10月

白云区中学生田径运动会*标枪

第五名

白云区

白云区教育局

李家裕

51

2010年10月

白云区中学生田径运动会*100米

第五名

白云区

白云区教育局

胡海华

52

2010年10月

白云区中学生田径运动会*200米

第六名

白云区

白云区教育局

蔡楷常

53

2010年10月

白云区中学生田径运动会*100米栏

第六名

白云区

白云区教育局

傅帼媚

54

2010年10月

白云区中学生田径运动会*跳高

第六名

白云区

白云区教育局

范慧敏

55

2010年10月

白云区中学生田径运动会*4X100M

第二名

白云区

白云区教育局

何信华

56

2010年10月

白云区中学生田径运动会*4X100M

第二名

白云区

白云区教育局

胡海华

57

2010年10月

白云区中学生田径运动会*4X100M

第二名

白云区

白云区教育局

蔡楷常

58

2010年10月

白云区中学生田径运动会*4X100M

第二名

白云区

白云区教育局

殷超

59

2010年10月

白云区中学生田径运动会*4X 400米

第六名

白云区

白云区教育局

江柱彬

60

2010年10月

白云区中学生田径运动会*4X 400米

第六名

白云区

白云区教育局

李家裕

61

2010年10月

白云区中学生田径运动会*4X 400米

第六名

白云区

白云区教育局

胡海华

62

2010年10月

白云区中学生田径运动会*4X 400米

第六名

白云区

白云区教育局

黎炽恒

63

2010年10月

白云区中学生田径运动会*4X100M

第六名

白云区

白云区教育局

傅帼媚

64

2010年10月

白云区中学生田径运动会*4X100M

第六名

白云区

白云区教育局

刘玉莹

65

2010年10月

白云区中学生田径运动会*4X100M

第六名

白云区

白云区教育局

彭芷晴

66

2010年10月

白云区中学生田径运动会*4X100M

第六名

白云区

白云区教育局

周丽贤

67

2010年10月

白云区中学生田径运动会*团体总分

第五名

白云区

白云区教育局

68中代表队

68

2010年10月

广州市佳得乐三人篮球赛白云赛区

两支队都前16强

白云区

白云区教育局

68中代表队

69

2010年12月

广州市中学生田径运动会*4X400M

第二名

广州市

广州市教育局

殷超

70

2010年12月

广州市中学生田径运动会1500M

第四名

广州市

广州市教育局

殷超

71

2010年12月

广州市中学生田径运动会

400M栏

第五名

广州市

广州市教育局

殷超

 

六、存在的问题及今后努力的方向

1.不断加强教师队伍建设,使教师思想与新课程的要求完全接轨。

2.重视学生创新精神、合作探究精神及心理素质的培养,注重教学设计、教学方法、教学手段的改革。

3.加强体育各训练代表队的建设,打造68中体育特色品牌。

4.发挥科组科研力量的优势,对青年教师进行提高科研能力的培训,使专业型教师向专家型教师转化,努力打造一支科研型的教师队伍。

5.继续开展体育与健康教学研究,探讨新课标下的体育教学新模式。

6.重点开展学科课题研究工作,提高论文撰写水平。

我们全组老师一致认为,这次水平评估,对我们是个极好的学习机会,能得到省里专家的亲自指导,是我们的荣幸。我们决心借这次评估的东风,在专家的评估指导下,进一步规范教学管理,整合教学资源,完善课程方案,提高教学水平。

七、自评结果

我们对照广州市普通高中体育与健康教学水平评估指标体系,自评结果为:教学管理得 10分,教学保障得10分,教学过程得55 分,教学效果得20分,合计得95分,达到广州市普通高中体育与健康教学水平评估优秀等次的要求,敬请广州市普通高中教学水平评估组的专家、领导评估验收。

 

              广州市白云区广州市第68中学体育与健康学科组

上一篇没有了 下一篇没有了
学校地址:广州市白云区嘉禾街百花岭北街63号
公共汽车:嘉禾站 187路、510路、528路、251路、259路、509路、524路、528路、739路、753路、755路、804路、920路、926路、927路、970路、983路、高峰快线20、夜84路、85路。
地铁:嘉禾望岗站(二、三号线)换乘公共汽车978路,三站可达百花岭北街(学校门口)。 联系电话:86325256、86324267、86324230转6006 联系人:新濠天地官网网站
Corporation 粤ICP备16086086号
图片