科学发展,突显学校艺术特色
2009-12-13 11:36:46 来源: 作者: 浏览:2056次 评论:0

2008届我校高中毕业班工作取得较好的成绩,本科完成区预测指标550%,专A完成区预测指标的471%。其中艺术类考生成绩较为突出,下面就08年艺术特色教育教学及高考备考工作向各位领导和在座的同行作些简要汇报。

 

一、构建和谐艺术教育环境:

 

2008年,我校的艺术特色教育,在原有取得成绩的基础上继续扎实推进。在构建和谐的艺术教育氛围方面作了以下工作。

 

1.构建校内外艺术教育的和谐:

 

在学校内部,为加强领导、统一规划,学校一把手亲自下艺术科组,坚持每周参加艺术科组活动,及时掌握艺术教育教学的一线情况,依据学校实际,协调学校资源,为艺术科组提供“特区”政策的支持。

 

2008年,学校依程序提拔了一名音乐骨干教师为主任助理,具体负责学校的艺术教育教学工作。

 

在学校外部,我们注重外部艺术教育环境构造。利用一定的人脉关系,主动积极联络艺术界的知名人士为我校的艺术发展顾问,其中有华南理工大学艺术学院院长、广州大学美术学院院长、星海音乐学院流行音乐系主任等。这些专家为我校艺术教育的发展提供了专业发展意见,为学生专业训练提供的手把手的教导;同时我们注重和嘉禾社区联络,努力打造小学、初中、高中的艺术教育衔接;且在初中建立了两所艺术生源基地学校。再就是我校成为华南理工大学、广州大学、肇庆学院、广东电视爱乐乐团创新与实践基地。

 

2. 构建上下艺术教育的和谐:

 

08年,我们通过多途径,多轮回,将学校的艺术特色办学思路、推进情况,详实、准确地和政府的相关部门、领导作反应,为学校特色的打造营造适宜的外部环境。上级领导也给予了足够关怀和支持,多次下到学校,了解学校艺术教育情况,在人、财、物方面给予大力的支持,且对学校艺术特色发展给予亲切的指导。上下的联动,加速了我校艺术特色的发展。

 

3. 构建软硬艺术教育环境的和谐:

 

2008年,在学校教师编制较为紧张的情形下,仍想尽办法,在上级有关部门的支持下,调进了二位美术老师和一位音乐教师。充实了师资队伍。

 

在场室建设方面,我们新增加了数码钢琴室、视听练耳室、及两间画室,这些场室的建设,为我校艺术特色的发展提供了必备的硬环境。

 

二、构建艺术教育发展的科学发展机制:

 

为进一步解放思想、科学发展。08年学校通过各种途径,加强对艺术特色发展的研讨、学习。主要做了以下几件事情:

 

1、学校行政班子利用行政会议时间专门学习《普通高考艺术术科考试大纲》。对考试的项目、各项目所占的分值、考试的内容进行学习。

 

2、组织行政、部分老师外出参观学习。分别参观了博罗华侨中学、中山高级实验中学、中山小榄中学、广州109中学等。

 

3、学校党支部结合“解放思想,努力争当实践科学发展观排头兵”活动,展开我校艺术特色发展之路的讨论。

 

4、在教育局相关职能部门和艺术顾问的指导下,反复酝酿,制订了《广州市六十八中学艺术特色发展方案》。将原来零散艺术教育工作,上升为系统的、规范的理论,使学校的艺术教育发展有纲可循,更具前瞻性、科学性。

 

三、落实本届备考的各项计划:

 

根据《艺术特色发展方案》,一些先进艺术特色学校的做法和结合我校今届学生实际,艺术生备考是这样进行:早上安排文化课,下午安排专业课;考前安排两次术科模拟考;寒暑二假举办训练班;考前一个月进行术科的强化训练。在术科考试结束后,学校调配资源,将音乐生和美术生分开上课,实行小班教学,加强教学的针对性,确保专业和文化双上线。

 

四、彭显学校艺术特色成效:

 

1、高考成效:

 

  今年我校有24位音乐考生,其中上本科线6人,专A以上20人,专B以上22人;有15位美术考生,上本科线2人,专A以上6人,专B以上14人,93%学生考上大学,基本实现了高考直通车,其中有两位同学被星海音乐学院录取,一位被广东工业大学录取。

 

2:竞赛成效:

 

2008年,我校参加市艺术类竞赛分别获取以下奖项:广州市首届教材歌曲合唱一等奖;梁东妮同学参加广州市第五届学校艺术节独唱比赛获第2名,蒲阳扬同学长号独奏获二等奖;女声小组唱获市第五届学校艺术节二等奖;啦啦操获广州市第二届健康舞比赛三等奖。

 

3、综合成效:

 

通过艺术生的高考成绩展示、音乐生的专场汇报演出、美术生的画展、艺术生参加市区的竞赛成果、学校的校本艺术课程等教学环节,充分挖掘其中的美育功能,实现学校由艺术特色教学、向美育教育的转变;实现学校由艺术班教育向学生全员艺术教育的“立美育人”的转变。通过“立美”教育,培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,使学生树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响;陶冶情操,发展个性。正是通过艺术教育的正迁移,不断影响、改变全校学生的行为习惯、学习习惯,提高学生的科学文化水平,使其学习自信心和进取心不断得到增强,自主学习、自主发展的能力不断得到提高,学生的综合素质不断得到增强。

 

展望未来,在上级的正确领导下,在各兄弟学校的大力支持下,我校会坚持“办规范加特色的学校,育合格加特长的人才”的办学目标,会坚定不移地走艺术特色之路。

 

 

 

                                 200915

 

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